教育目標
やさしく たくましい子どもを はぐくむ
めざす幼児像
・のびのびと元気に生活する子ども
・友だちと心をかよわせて遊ぶ子ども
・最後までやりぬこうとする子ども
４歳児 いろいろなことに興味をもち、友だちとかかわりながら
力いっぱい遊ぶ。
５歳児 友達と考えを出し合い、心を通わせながら遊びを生み出し、
めあてに向かって力を発揮する。
| 「確かな育ち」を育成する取り組み | 目指す姿（到達目標） | |
| 教育活動の 改善・充実への工夫 |
 子どもをまるごと受け止め、ひとりひとりに心を寄せながら丁寧な保育に努める。  日々の生活や遊びの中で、子ども同士の関係を丁寧に育んでいく。また、友だちとの心地よい生活には、約束や決まりがあることを知り、道徳性の芽生えを培う。  身近な自然に触れたり、体を使った活動的なチャレンジ遊びを充実させる。 |
・安定して園生活を楽しめる。 ・好きな遊びが広がるとともに得意なことが増える。 ・友だちと助け合うことをうれしいと思う。 ・約束やきまりを守ることを気持がいいと思う。 ・夢中になって、自然に触れたり体を動かして遊ぶ。 |
| 園内における 研究や研修の工夫 |
 研究テーマにそって、講師やゲストティーチャーと研究を深める。  年間を通して、子どもたちの興味・育ちや季節等に合わせた園庭環境の再構成に努める。 |
・研究計画に沿った研究を進める。 ・「春のおだやかさ・夏のまぶしさ・秋のさわやかさ・冬のきびしさ」を体感しながら、「感じる心・動く体」になる。 |
| 家庭や地域との 連携の工夫 |
 年間を通して、継続的に保護者全員による絵本の読み聞かせ会や親子」ふれあい遊びをする。  積極的に地域に出かけていくことで、交流を豊かにする。 |
・親として、子どもからの愛着、信頼感を感じながら、子育ての「喜び」「安らぎ」「自信」育む。 ・子どもが、人との関わりで自己有用感を増し、自信を持つようになる。また、地域からの信頼を高める。 |
クラス目標
