1.教育基本方針

育つ　・　育てる　・　育ちあう

２．教育目標

　　　　　「心豊かでたくましい子どもを育てる」
　　　　　　

　　　　　　 ○　　明るく元気な子ども
　　　　　　
　　　　　　○　　よく考える子ども
　　　
　　　　　　○　　思いやりのある子ども　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　○　　最後まで頑張る子ども　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　

３．努力目標

　　　　○　幼児理解に努め、個々の幼児の発達特性や課題を明確にし、主体的に生活できる 　
　　　　　　環境の構成や援助の工夫など、教育内容の充実を図り、評価方法を工夫する。

　　　　○　基本的な生活習慣や道徳性の芽生えを培い、人とかかわる力を育て、健康で安全な
　　　　　　教育の推進に努める。

　　　　○　身近な自然環境にふれ、様々な直接体験を通して、生命の大切さに気づき、思いや
　　　　　　りの心を育てる。

　　　　○　子育て支援を進め、家庭や地域、小学校との連携を深めながら、幼稚園教育を積極
　　　　　　的に発信し、 地域に根ざした特色ある教育活動を推進する。

　　　　○　自己点検、自己評価を通して課題を明確にし、教職員の資質や指導力の向上を図る。

４．指導目標

　　　　○　基本的な生活習慣や態度を育てるとともに、全身を動かして取り組む充実感
　　　　　　や満足感を味わわせ、健全な心身の基礎を培うようにする。

　　　　○　様々な人とふれあう体験を通して、互いに表現したり共感したりしながら、
　　　　　　自立と協同の態度及び道徳性の芽生えを培うようにする。

　　　　○　自然などの身近な事象と十分にかかわりながら、興味や関心、意欲を育て、
　　　　　　豊かな心情や思考力の芽生え及び知的好奇心を養うようにする。

　　　　○　自分の思ったことや感じたことを伝え合い、絵本や物語などに親しむことを
　　　　　　通して、話したり聞いたりする意欲や態度、言葉に対する感覚を養う。

　　　　○　多様な感動体験を通して、自分なりに表現し、豊かな感性や表現する力を
　　　　　　養い創造性を豊かにする。